ΜΜΕ και Διαδίκτυο

Σε ένα μικρό κείμενο 1 - 2 παραγράφων να σχολιάσετε το περιεχόμενο της παρακάτω εικόνας.

    Οι άνθρωποι σταμάτησαν να κοιτάζονται στα μάτια. Τα μάτια έγιναν οθόνες και οι φωνές πληκτρολόγια. Πόσο αληθινά είναι αυτά τα λόγια και δυστυχώς πόσο πολύ επίκαιρα στις μέρες μας.
    Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές και το διαδίκτυο είναι οι "ένοχοι" γι' αυτήν την κατάσταση, για τα έντονα συναισθήματα μοναξιάς και απομόνωσης που αισθάνονται οι σημερινοί  άνθρωποι. Είναι οι "ένοχοι" για το ότι οι άνθρωποι δε συναντιούνται πλέον στα σπίτια τους και στους χώρους εργασίας ή ψυχαγωγίας τους και γενικά δεν συνομιλούν πρόσωπο με πρόσωπο. Επίσης το διαδίκτυο απομονώνει και τα παιδιά με αποτέλεσμα να μην αναπτύσσουν υγιείς διαπροσωπικές κοινωνικές σχέσεις και να φτάνουν δυστυχώς ο καλύτερος φίλος τους να είναι ένα άψυχο μηχάνημα ή, ακόμη χειρότερα, κάποιος εικονικός άγνωστος που γνώρισαν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και έχει αντικαταστήσει την οικογένεια και τους φίλους τους.
    Βέβαια κάποιοι άλλοι υποστηρίζουν ότι το διαδίκτυο έχει καταργήσει τα σύνορα στην επικοινωνία, έχει δηλαδή δημιουργήσει μια παγκόσμια κοινωνία με ανθρώπους κάθε εθνικότητας που μπορούν να γνωριστούν μεταξύ τους, να αναπτύξουν φιλίες, να συζητούν για τα κοινά τους ενδιαφέροντα, να καλύπτουν τα συναισθηματικά τους κενά και να βρίσκουν διέξοδο στη μοναξιά τους. Και σ' αυτήν την περίπτωση όμως συχνά οι άνθρωποι προτιμούν να επικοινωνούν ηλεκτρονικά παρά να έρθουν σε άμεση επαφή ο ένας δίπλα στον άλλο και να συνομιλούν από κοντά.
    Κατά τη γνώμη μου πάντως, όσον αφορά τη χρήση του διαδικτύου, πιστεύω ότι πρέπει να ισχύει το αρχαίο  ρητό "παν μέτρον άριστον", να χρησιμοποιούμε δηλαδή το διαδίκτυο με σύνεση, χωρίς να επιτρέψουμε να γίνουμε υπόδουλοί του.

Του μαθητή Γ. Δάγγα

    Ζούμε στην εποχή της αλματώδους τεχνολογικής ανάπτυξης, της ταχύτητας και της πληροφορίας. Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές, τα κινητά τηλέφωνα και τα πάσης φύσεως τεχνολογικά επιτεύγματα έχουν εισβάλει στην καθημερινή μας ζωή και έχουν κυριαρχήσει επί των ανθρώπινων σχέσεων.

   Ο σύγχρονος τρόπος ζωής, ιδιαίτερα στις πόλεις, και η διαφήμιση, που οδηγεί στον υπερκαταναλωτισμό, σε συνδυασμό με την ύπαρξη μιας σχετικής οικονομικής ευμάρειας ευθύνονται για το ότι σε κάθε ελληνικό σπιτικό υπάρχει πληθώρα ηλεκτρονικών συσκευών.

    Φτάσαμε λοιπόν στο σημείο όπου οι άνθρωποι σταμάτησαν να επικοινωνούν, ακόμα και μέσα στο σπίτι τους, σταμάτησαν να συζητούν μεταξύ τους, σταμάτησαν να σκέφτονται για τη ζωή τους, για τα προβλήματά τους, για το μέλλον τους, σταμάτησαν ακόμα και να ονειρεύονται. Οι ανθρώπινες ματιές έχουν αντικατασταθεί από πάσης φύσεως οθόνες και ο ζωντανός ανθρώπινος λόγος από sms και ηλεκτρονικά μηνύματα πληκτρολογημένα σε greeklish ή σε άθλια και ανορθόγραφα ελληνικά.

    Εν κατακλείδι στην εποχή που ζούμε, όπου η γνώση έχει αντικατασταθεί από την ψυχαγωγία και το συναίσθημα από την απάθεια και την αδιαφορία, το μέλλον μας προδιαγράφεται αβέβαιο, καθώς ο άνθρωπος φαντάζει γυμνός και απροστάτευτος μπροστά στα ίδια του τα δημιουργήματα.

Του μαθητή Β. Ξουλίδη

Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα

Γράψτε ένα μικρό κείμενο για το επάγγελμα που αυτή τη στιγμή σας ενδιαφέρει.

    Η απόφαση για το ποιο επάγγελμα θα ακολουθήσει κανείς δεν είναι απλή, διότι μπορεί να καθορίσει οριστικά το μέλλον του. Για να το επιλέξει μάλιστα πολλές φορές επηρεάζεται από τους γονείς του, από το κοινωνικό του περιβάλλον και όχι σπάνια από το σχολείο. Εγώ πάντως προσωπικά, αν και είναι ακόμα νωρίς για να αποφασίσω, έχω κάνει αρκετές σκέψεις πάνω σ' αυτό το θέμα.

    Από μικρή μου άρεσε να ασχολούμαι με την κατασκευή και την επισκευή διάφορων περίπλοκων μηχανών που θα διευκόλυναν τη ζωή των ανθρώπων, όπως είναι για παράδειγμα οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές. Κυρίως όμως θα μου άρεσε να ασχοληθώ σε σχέση με αυτό το θέμα πάνω στον τομέα της ιατρικής. Γι αυτό επέλεξα να γίνω νανοτεχνολόγος όχι μόνο για το κύρος που προσδίδει ένα τέτοιο επάγγελμα, αλλά κυρίως και το ότι ανταποκρίνεται στη δική μου κλίση και στα ενδιαφέροντά μου.

    Στο μέλλον μάλιστα η τεχνολογία και η ιατρική θα εξελίσσονται με γρήγορους ρυθμούς και θα αποτελούν πρώτο θέμα στο χώρο των επιστημών σε παγκόσμιο επίπεδο. Έτσι το συγκεκριμένο επάγγελμα πιστεύω ότι θα προσφέρει πολλά τόσο στον άνθρωπο που θα το ασκεί όσο και στον άνθρωπο που θα ευεργετείται απ' αυτό. Επιπλέον η αύξηση του προσδόκιμου ζωής στις αναπτυγμένες χώρες, καθώς και το συνεχώς αυξανόμενο ποσοστό  γήρανσης του πληθυσμού προοικονομούν τις θετικές προοπτικές των επιστημών που στόχο έχουν την καλυτέρευση της ζωής του ανθρώπου.

    Βέβαια θα πρέπει να πω ότι στην επιλογή μου αυτή επηρεάστηκα αρκετά και από τους γονείς μου και τους στενούς συγγενείς μου, οι οποίοι με παρακίνησαν να ασχοληθώ με αυτό το επάγγελμα αναγνωρίζοντας την κλίση και το ενδιαφέρον μου γι' αυτό. Ωστόσο πιστεύω πως είναι πολύ σημαντικό να επιλέγεις αυτό που σε ενδιαφέρει πρώτα απ' όλα με βάση τα ενδιαφέροντά σου και έπειτα ακολουθώντας τις οδηγίες και τις συμβουλές των μεγαλυτέρων σου.

    Κάποιοι πιστεύουν ότι το φύλο μπορεί να επηρεάσει την επιλογή του επαγγέλματος. Το συγκεκριμένο επάγγελμα πιστεύω ότι δεν επιλέγεται με βάση το φύλο, αλλά με βάση τις κατάλληλες γνώσεις και τις ικανότητες που κατέχει ο ενδιαφερόμενος. Άλλωστε στις μέρες μας κάθε διαχωρισμός των επαγγελμάτων σε γυναικεία και αντρικά θεωρείται ξεπερασμένος, αφού και τα δύο φύλα συμμετέχουν ισότιμα στις ευκαιρίες που προσφέρει η αγορά εργασίας και γι' αυτό είναι σημαντικό ο καθένας να επιλέγει το επάγγελμα του πρωτίστως με βάση το ενδιαφέρον και την αγάπη του προς αυτό.

    Γνωρίζω βέβαια ότι το συγκεκριμένο επάγγελμα είναι δύσκολο και απαιτητικό και ξέρω πως εάν θέλω όντως να το ασκήσω, θα πρέπει να καταβάλλω μεγάλη προσπάθεια. Πιστεύω όμως πως αξίζει τον κόπο και γι' αυτό θα προσπαθήσω να κάνω το όνειρό μου πραγματικότητα.

Της μαθήτριας Δ. Κοτζιάμπαση

Πώς ονειρεύομαι το ιδανικό σχολείο

Σε ένα κείμενο 4 περίπου παραγράφων να περιγράψετε πώς θα θέλατε να είναι το σχολείο στο μέλλον. Μπορείτε να ξεκινήσετε την περιγραφή σας από το σχολικό χώρο (κτίριο, αίθουσες), το διδακτικό υλικό και να συνεχίσετε με τους εκπαιδευτικούς, τον τρόπο διδασκαλίας κ.α.

    Είναι γεγονός ότι τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει σημαντικές αλλαγές στα σχολεία τόσο στα μαθήματα, όπως καινούρια βιβλία, όσο και στα μέσα διδασκαλίας, όπως εργαστήρια, εποπτικά μέσα, αίθουσες υπολογιστών κ.α. Όμως απαιτούνται αρκετές ακόμα αλλαγές, για να καλύψουν τα όνειρα και τις επιθυμίες των παιδιών. Κατά την άποψή μου οι αλλαγές αυτές θα πρέπει να αφορούν το σχολικό χώρο, τα μαθήματα καθώς και τους τρόπους διδασκαλίας από τους εκπαιδευτικούς.

      Θα ξεκινήσω από το σχολικό χώρο και συγκεκριμένα από την αυλή, όπου όλο το σχολείο περνάει ένα σημαντικό μέρος της μαθητικής του ζωής. Θα ήθελα λοιπόν να υπάρχει μεγάλο προαύλιο με πολύ πράσινο, με δέντρα και λουλούδια, το οποίο θα υποδέχεται ευχάριστα όλα τα παιδιά το πρωί, θα τα ξεκουράζει και θα τα ηρεμεί κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων. Επειδή όμως οι καιρικές συνθήκες συχνά είναι αντίξοες καλό θα ήταν να υπάρχουν κατάλληλοι χώροι, όπως υπόστεγα και κιόσκια, ώστε να προστατεύονται οι μαθητές από τα ποικίλα καιρικά φαινόμενα όπως η βροχή, ο ήλιος και η ζέστη. Επιπλέον μια και ο αθλητισμός είναι σημαντικό κομμάτι της ζωής μας και σχετίζεται με τη σωστή σωματική διάπλασή μας, θα ήθελα να υπάρχουν μεγάλοι υπαίθριοι χώροι αθλητισμού και γυμναστήριο κατάλληλα εξοπλισμένο με αποδυτήρια και χώρους υγιεινής.

    Όσον αφορά τα σχολικά κτήρια θα ήθελα να είναι βαμμένα με ευχάριστα χρώματα, να είναι ευάερα, ευήλια με ευρύχωρες αίθουσες, εξοπλισμένες με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, με διαδραστικούς πίνακες σε όλες τις τάξεις και με βιβλιοθήκες. Στους διαδρόμους θα ήθελα να υπάρχουν ντουλαπάκια για τη φύλαξη και την ασφάλεια των προσωπικών  ειδών των μαθητών. Τέλος,  θα ήθελα η βιβλιοθήκη μας να είναι εξοπλισμένη με πολλά βιβλία σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή, ώστε να έχουμε ένα άνετο χώρο, για να ετοιμάζουμε τις σχολικές μας εργασίες, όσες απαιτούν αναζήτηση υλικού, και γενικότερα, για να περνούμε δημιουργικά τον χρόνο μας, όταν έχουμε ελεύθερο χρόνο.

      Όσον αφορά τα μαθήματα θα ήθελα να είναι λιγότερα και με πιο κατανοητό περιεχόμενο που θα εμπλέκει τους μαθητές σε δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, ώστε να αφομοιώνεται καλύτερα  η διδακτέα ύλη. Επίσης, θα ήθελα τα σχολικά βιβλία να είναι λιγότερα και ελαφρύτερα  και να ανανεώνονται πιο συχνά, ώστε να εναρμονίζονται με τις εξελίξεις και την πρόοδο των επιστημών. Τέλος, θα ήθελα τα βιβλία να περιέχουν εκπαιδευτικό  υλικό σε ηλεκτρονική μορφή και οι μαθητές να έχουν εύκολη πρόσβαση σε αυτό μέσω του υπολογιστή τους ή του κινητού τηλεφώνου τους. Θα ήθελα ακόμα οι σχολικές εργασίες μας να γίνονται μέσα στο σχολείο με την επίβλεψη και την βοήθεια των καθηγητών μας. Επιπλέον, εκτός από τα βασικά μαθήματα, καλό θα ήταν να υπάρχουν και ώρες αφιερωμένες σε πολιτιστικές δραστηριότητες που θα συμβάλουν στην ελεύθερη έκφραση της δημιουργικότητας των παιδιών και τέλος να γίνονται πιο συχνά εκπαιδευτικές  επισκέψεις, γιατί βοηθούν στη βιωματική πρόσληψη της γνώσης .           

      Όσον αφορά τους τρόπους διδασκαλίας πιστεύω ότι πρέπει να γίνουν σημαντικές αλλαγές. Θα πρέπει δηλαδή οι γνώσεις των μαθητών να μην προέρχονται αποκλειστικά  από τους καθηγητές, αλλά να δίνεται η δυνατότητα να τις ανακαλύπτουν  οι ίδιοι οι μαθητές μόνοι τους . Επίσης, θα πρέπει τα μαθήματα να διεξάγονται με περισσότερο διάλογο μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών και να μην στηρίζονται στην αυθεντία του εκπαιδευτικού. Αντίθετα ο καθηγητής πρέπει να είναι περισσότερο καθοδηγητής, σύμβουλος και βοηθός των μαθητών στην προσωπική έρευνα, αναζήτηση και ανακάλυψη της γνώσης. Επίσης θα πρέπει να είναι φιλικός, κοντά στους μαθητές, στα προβλήματα και στις ανησυχίες τους, και να δημιουργεί ευχάριστο κλίμα στην τάξη. Επιπλέον θα πρέπει να συμβάλλει στην ευαισθητοποίηση των νέων στα σύγχρονα προβλήματα και στην ομαλή κοινωνικοποίησή τους.

     Η σωστή όμως διδασκαλία απαιτεί και κατάλληλες συνθήκες. Έτσι θα ήθελα να υπάρχουν λιγότεροι μαθητές στις αίθουσες, ώστε το μάθημα να γίνεται σε πιο ήρεμο περιβάλλον, όπου θα δίνεται η δυνατότητα σε όλους τους μαθητές να συμμετέχουν. Επειδή όμως, όπως προανέφερα, θεωρώ το διάλογο αναπόσπαστο κομμάτι της διεξαγωγής του μαθήματος, πιστεύω ότι και η διάταξη των θρανίων στις τάξεις θα βοηθήσει σ’ αυτό. Έτσι προτείνω τα θρανία να είναι τοποθετημένα σε σχήμα κύκλου, γιατί μ’ αυτόν τον τρόπο διευκολύνεται ο διάλογος και επιτυγχάνεται η ισότιμη συμμετοχή των μαθητών καθώς και η μεταξύ τους συνεργασία.

    Βέβαια γνωρίζω ότι οι επιθυμίες μου αυτές είναι δύσκολο να υλοποιηθούν στο σύνολό τους. Εύχομαι όμως μέχρι το τέλος των μαθητικών μου χρόνων να γίνουν πραγματικότητα οι περισσότερες από αυτές.

Της μαθήτριας Θ.Κ